Kind & samenleving, 2014
Omtrent de participatie aan het vrijetijdsaanbod van de leerlingen uit het Nederlandstalig onderwijs in het Brussels hoofdstedelijk gewest bestaan er veel veronderstellingen maar er is weinig of geen objectief wetenschappelijk materiaal voorhanden. Met dit onderzoeksrapport wordt een eerste stap in deze richting gezet. In opdracht van en in nauw overleg met de Vlaamse Gemeenschapscommissie verrichtte het kennis- en expertisecentrum Kind & Samenleving een grootschalig onderzoek naar de vrijetijdsbeleving en –besteding van de leerlingen uit het Nederlandstalig onderwijs in het Brussels hoofdstedelijk gewest. Voor de survey werden leeftijdsspecifieke vragenlijsten opgesteld die via de scholen werden verspreid. Met als finale doelstelling een respons van 33% te behalen werden 11.558 leerlingen gecontacteerd in 102 scholen. Uiteindelijk werden met dit onderzoek 715 jongeren bereikt, en respectievelijk 940 tieners en 793 kinderen. Bij de ouders bedroeg de respons 488 (jongeren), 860 (tieners), 625 (kinderen) en 525 (kleuters).
De primaire doelstelling van het onderzoek bestond erin het beleid cijfermateriaal aan te reiken over de vrijetijdsbeleving en vrijetijdsbesteding alsook zicht te krijgen op manieren om het beleid verder bij te sturen. In het kader hiervan werd in dit onderzoek tevens gefocust op de vraag wat de jeugd graag vaker wil doen in haar vrije tijd en waarom ze bepaalde vrijeactiviteiten niet vaker doen, en hoe het gesteld is met hun kennis van het bestaande vrijetijdsaanbod alsook de informatie- en communicatiekanalen om dit aanbod bij de jeugd kenbaar te maken. De specifieke onderzoeksvragen werden uitgewerkt in vier empirische hoofdstukken die samen de kern van het onderzoek uitmaken.